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学龄前护理保健,学龄前营养饮食,学龄前家庭教育,学龄前成长指标,学龄前艺术培养。
赤峰母婴亲子 [潜能开发] 给孩子灌输怎样的竞争意识
  近段时间来,被就业、被代表在成人的世界里成为热炒词语,而在孩子的世界里,“被竞争”也被越来越多的提及。   被竞争,意味着被强迫接受竞争意识。对于孩子来说,他们的世界本来是没有竞争的意识的,但是家长们无意中的语言或行为却把孩子卷入了竞争当中。该怎样给孩子灌输“竞争意识”,该给孩子灌输什么样的竞争意识,如何让孩子在竞争中学习到更多的东西,才是当今父母必须学习的课程。   到底是谁想当班长?   小非今年上小学一年级,新小学生每回跟父母去亲戚家,长辈都会对她说:小非去争个班长来当当啊。   最近,她问妈妈:妈妈,你是不是也很喜欢我当班长?妈妈说:没有啊。你知道当班长是干什么的吗?小非说:帮老师干活。妈妈听了说:对,当班长是多了帮老师干活的机会,如果你想帮老师干活,可以去争取,如果争取不到,也没关系,你还多了时间做自己喜欢的事。妈妈对“班长”不是很在意,但小非却说要争取,她认为当班长就可以帮老师干活了。   怎么看待竞争是关键   现在的孩子大多是独生子女,相对于以前孩子多的家庭情况,现在孩子的竞争意识是比较薄弱的。不过,并不是说他们就没有竞争意识,只是他们竞争的舞台移到了外面,比如学校里。相比家里兄弟姐妹的竞争,外面的竞争有更多的压力。   但是,竞争就会有输赢,赢了高兴,输了呢?在这种情况下,从小给孩子灌输一种什么样的竞争观更有利于他们成长就很重要了。输不起,当然是不好的,退缩一样的不可取。让孩子们不害怕竞争又能正确对待输赢是解决问题的关键所在。“被竞争”是孩子社会化的开始,也是孩子成长的开始。   父母的得失心不要太重   画家、著名美术教育品牌杨之光美术中心校长杨红,大儿子13岁,小儿子10岁。她表示,竞争不管对大人还是对孩子,参与很重要,因为有时竞争的结果并不是必然的,而是偶然的。在对孩子灌输竞争观念上,首先家长自己不要得失心太重。   杨红曾亲眼看到这样的情景:一些妈妈带孩子去参加一位钢琴大师与孩子的交流活动,可能是没被看到的原因,有一位孩子举手举了很久也没得到发言的机会,他的妈妈就很生气,骂孩子,说为什么不举高一点,就在那畏畏缩缩……这位妈妈的得失心就太重,而没注意孩子的自尊心,更没想过这样做会伤害孩子的自信心。   根据孩子特点确定目标   孩子有什么活动想参与时,杨红总是鼓励,说只要孩子有兴趣,参与玩一下也是很好的,并不要老是给孩子提到输赢这回事。   当班干部也一样,孩子自己觉得能做好、能把自己力所能及地发挥出来就可以了,而不是非得当班长。家长应该让孩子了解,不是每个人都适合当班长,有的小朋友的性格适合监督,有的适合发号施令,每个人的特点不一样,分工也不一样。而且,一个班也只有一个班长,在学校做不了也没关系,家长可以用其他方式鼓励孩子去做力所能及的事情,比如做“厅长”,让他管理家里的客厅等。   竞争不是让孩子嫉妒别人   孩子刚上小学的若凡说,作为家长,让孩子积极参与竞争是对的,但是不应该把“第一”当成竞争的唯一目的,而更应该注重孩子在参与过程中培养的良好品质,如遇事冷静、沉着、性格开朗等。这些个性品质比“第一”重要得多。   作为家长,培养孩子的竞争能力,就要让孩子明白只有与嫉妒告别的人,才有可能获得最后竞争的胜利,取得优秀业绩。妒忌心理是人与人相处,人与人竞争中存在的一种阴暗心理。对孩子来说,危害性很大。因此,我们在培养孩子的竞争意识的同时,更要注意培养孩子的竞争美德。   一味鼓励也不是正确方法   章女士的女儿已经上高中了,她在鼓励孩子参与竞争时,有一套自己的准则。“每个孩子都有自己的兴趣和专长,做家长的不能每次都不问理由地鼓励孩子去竞争,而要先了解孩子擅长的是什么,优点在哪里,再根据孩子所喜爱并擅长的方向进行鼓励。”章女士说,如果孩子在竞争过程中失败了,要让孩子明白问题出在哪里,而不是一味地说好话鼓励孩子。   孩子有健康的竞争意识,意味着他的心理素质也达到一定水平,对他以后的人生会有很大帮助,他能安排好自己的生活,并在其中找到乐趣。   孩子的斗志不能“激”出来   心理咨询专家、艺术治疗师于东辉表示,在竞争的环境里,家长要重新给孩子建立、灌输正确的竞争意识,让孩子积极向上地成长。   给孩子灌输竞争意识,有几点要注意,竞争教育不能损害孩子自尊心。有的家长爱对孩子用“激将法”,说:某某做得那么好,就你做得这么差……以挫败孩子的自尊来激发竞争力的做法是不行的,会让孩子觉得自己不行,从而做什么事都退缩。   帮助孩子从失败中找问题   在竞争中要培养良好的心态,其中,父母的心态要先摆正。对竞争,不能光赢不输,因为竞争就会有输赢,不管输了还是赢了都是正常的。失败是成功之母,让孩子从今天的失败中找到问题,有所进步,才是最重要的。   另外,就是要培养孩子遵守竞争的游戏规则。每一个游戏都有它的规则,参与的人都要遵守,这样才能玩下去,竞争也一样,不能走偏门、走捷径去达到成功的目标,要让他认识到竞争成功是靠实力、努力做到的。   让孩子在竞争中学会宽容   现实生活中,部分在竞争中失败的孩子,往往会流露出不高兴的情绪,会对获胜的一方充满敌对情绪,表现为不再和对方交朋友,甚至怂恿别的伙伴孤立他。这点也反映出这些孩子还未能积极、正确地面对竞争,这就要求父母在培养孩子竞争意识的同时,要提高孩子的竞争道德水平,教育孩子在竞争中要学会宽容。让孩子明白竞争不应该是狭隘的、自私的,竞争者应具有广阔的胸怀。 文/黄河方   
最后发表: 赤峰母婴亲子@ 2018-8-9 15:45 845 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 为孩子的性游戏建立规则
  女儿4岁半,一天,女儿要好的一个男孩来家里玩。女儿和他“结过婚”,男孩去小便时,女儿竟然追过去说 “我给你把着小鸡鸡”,男孩儿也没反对。接着她和他玩起了生孩子的游戏,还把门反锁上,两个又说悄悄话又大笑的,不让我进去。我有点担心男孩的家里人会不会觉得女儿把他带坏了,将来女儿到了青春期还出现与某个男孩关在屋里,不让我进去,那该怎么办呢?怎样做才算是顺应孩子成长又不会出意外?   女儿要给男孩把着小鸡鸡小便时,妈妈应该阻止女儿的行为,并明确地告诉她:男孩的生殖器和男孩小便的行为都属于男孩的隐私,他人的隐私需要得到尊重。   妈妈对女儿和男孩进屋后锁门玩感觉不妥,就应该阻止女儿锁门的行为,明确地告诉女儿:可以和小朋友玩生孩子的游戏,但不可以关门和锁门,这是必须要遵守的规则,如果不遵守规则将不可以与小朋友继续玩游戏。妈妈要坚持执行规则。这样做就顺应了孩子的发展,同时让孩子明白游戏的界限。 声明:新浪网独家稿件,转载请注明出处。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 15:38 572 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 你给孩子的压岁钱够“任性”吗?
  又是一年新春到,佳节团圆,走亲访友可少不了这么一个传统习俗——给孩子压岁钱。压岁钱可谓是孩子们每年的一笔“固定收入”,长辈们给压岁钱往往成为了他们眼中最浓重的“年味儿”。   以前过年,给孩子10块钱不算少,给100块就能算得上是“有钱,任性”,可现如今如果给不了几张百元大钞,恐怕自己都觉得不好意思了。压岁钱如同“芝麻开花”,“一年更比一年高”,以至于现在的很多家长纷纷吐槽,压岁钱让人“压力山大”。   近日,网上曝出“7岁女孩在2014年的压岁钱达到20万元”的新闻后,立刻引起舆论的一片哗然。很多网友表示这都高过了自己一年的家庭总收入,即便是想给孩子更 “任性”的红包,也是心有余而力不足了。   其实,给孩子多少压岁钱,要贴合自身的收入情况,莫要让“红包鼓不鼓”成为家长们攀比、彰显“任性”的手段。若攀比和奢侈之风盛行,对孩子的成长也是百害而无一利。   不过,即使没钱咱也能“任性”一把。压岁钱要想真正给得“任性”,就要动动脑子,多从创意上下功夫。笔者就在这给您支上三招。   “任性”第一招:“变废为宝”。用废旧布料亲手给孩子制作一个可爱的钱包,将一张全家福照片缝至其中。无论压岁钱多还是少,都能让孩子能感受到满满的亲情还有DIY(Do It Yourself)的乐趣。   “任性”第二招:“寓教于乐”。有绘画才艺的家长,可将压岁钱的来历画成一小册漫画,在最后一页附上给孩子的压岁钱。这样一来,能让孩子们接受文化的熏陶,同时也能感受到长辈们的良苦用心。   “任性”第三招:“无中生有”。递红包太老套?那不妨在网络上学个简单的魔术,当着孩子们的面把红包“变”出来。这么酷的举动,一定能赢得满堂喝彩。   给孩子压岁钱最重要的是心意,它本是对孩子健康快乐成长的一种期盼。红包给得厚,不如给得有创意、不如给得有情谊。新春佳节,能和孩子们充分互动、真诚交换祝福,这才算得上最“任性”、最温馨。(姚 天)
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 15:28 541 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [心理行为语言] 孩子的特殊语言让家长犯晕
  “哎呀,米粉的氯化钠放多了!”   “来,喝点H2O吧!”   近日,在(乌鲁木齐)青年路一家米粉店,两名高二理科女生在吃饭时的对话,引起了记者的注意。随后,记者发现在这里吃饭的多为附近中学的学生,不少学生在说话时,都会加上特殊的词汇。   16岁的李蓉是首府某中学高一的学生。她说,这是作为理科生的她,特有的“普通话”。   李蓉说,每次上完课,大家在课间聊天就会加上这些词,只是觉得好玩,久而久之就习惯了。   昨日中午在碱泉街一烧烤摊前,一名女生笑着说:“你俩还是串联的!”另一名女生说:“你和他们也在一条线路上,我关了开关,你也断电!”原来这个“掌握开关”的女生是支付烤面筋费用的人。   这名女生说,她是兵团二中初三的学生,平时这样说话就是觉得好玩。   46岁的高开琼说:“养个理科儿子,家长伤不起!”有一回,她让上高二的儿子下面条。儿子突然从厨房走出来说:“你买的盐太假了,全是氯化镁,都结成块了,氯化镁对身体有害!”   高开琼后来才知道,食盐的主要成分是氯化钠,也含有少量氯化镁。氯化镁溶液就是常说的卤水,而《白毛女》中的杨白劳,就是喝了卤水而死。   42岁的张先生女儿正上初三,有一次因为女儿回家太晚,爱人就对女儿唠叨。女儿突然对他说:“妈妈的核反应堆失控了!”张先生和妻子对看了一眼,没有明白什么意思,女儿解释说就是发脾气的意思。   对于孩子的这类语言,家长文先生说,孩子们会在生活中说这些话,是不是因为所学到的知识,与现实生活中没有契合点,才会在语言中表达出来。   兵团二中高中部一名化学老师说,她觉得初中的学生常说化学用语的现象较多,因为他们刚接触这门学科比较有新鲜感。而她的学生曾用化学术语和术语谐音给她写过贺年卡。   “我觉得孩子们在写祝福语或说话带有术语时,也表现了他们的创意。”这名老师说,孩子学了知识就想表达出来,能把学到的知识和生活紧密联系起来,自己发现在哪里能用哪些知识,其实是孩子的创意所在。   对此,中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会专家委员周小西说,孩子在中学阶段,认知能力大大提高,也处于正在探索社会的阶段,这是一种正常的社会现象,家长不必过于在意。 分享到:
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 15:26 862 0 2018-8-9
赤峰母婴亲子 [家庭教育] 魏潇:完美主义的小美女
  姓名:魏潇   昵称:笑笑   出生日期:2000年5月16日   性格:活泼、开朗、乐于助人、有爱心   爱好:绘画、打乒乓球、舞蹈   妈妈评价:笑笑非常喜欢画画,尤其喜欢画卡通,由于比较追求完美,每次都会很用心地去画,选择的颜色也非常有个性。希望笑笑在今后的人生道路上能实现自己的梦想。   自画自演   笑笑喜欢画卡通画,每次完成作品都会表演画中的人物。一次,她画了一位美女喝饮料。爷爷奶奶都表扬她画得好,笑笑便自己坐在凳子上学着画中的人物,翘着小腿,假装端着杯子喝饮料。表演后自己又呵呵地傻笑,高兴得不亦乐乎。   脑筋急转弯   笑笑喜欢看脑筋急转弯,还经常与我们分享一些有趣的语句和故事。有一次,她一本正经地对我说:“妈妈,给你出个问题,什么时候太阳会从西边出来?”还没等我们反应过来,她就一脸坏笑地说:“爸爸对妈妈发誓的时候。”   小乌龟   家里养了三只小龟,笑笑把它们比作我们一家三口,还给每只龟起了名字,还给小龟换水,喂饭。最小的一只她照顾得更细心,她说小龟就像她,需要爸爸妈妈照顾。所以,每天像我们呵护她一样照顾着小龟们。 实习生 袁一   
最后发表: 赤峰母婴亲子@ 2018-8-9 15:19 319 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 别让我们的爱抑制了孩子成长
  Q:2岁半的小女孩小囡每次来园上半日课时,身边都有两个人。一位是辞了工作一心照顾她的妈妈,另一位是保姆。吃饭时妈妈喂她,保姆就拿手绢帮她插嘴。小囡来这里后创造了好几个“第一次”。第一次自己剥香蕉吃(平时都是妈妈剥好了给她);第一次在户外自己走路(平时都是妈妈抱着);第一次摔跤(以前在父母、保姆保护之下活动,没有摔跤的机会)……有一次,小囡在幼儿园里不小心跌倒,她父亲来找我:“能不能把园里所有的墙角都用海绵包起来?”“可以呀,只是你打算让小囡一辈子待在幼儿园吗?园外所有的墙,难道你也要包起来吗?”我无奈地说。我自己也有一个3岁的儿子,原来以为,爱孩子是父母的天性,不用学习自然就会。但是小囡父母对她的这种爱,让我非常疑惑:这是孩子成长需要的爱吗?我们的爱到底带给孩子什么?   北京 小董(幼儿园亲子老师,儿子3岁)   在埃塞俄比亚的森林里,居住着一种社会性很强的动物——树猴。树猴生活在丛林中,并在丛林中来回穿梭、觅食和逃离。一次,由于天敌的追捕,部分婴猴由于求生的能力还未建立起来,无法逃离,从树上掉落下来。森林的工作人员发现后,就把它们带回来饲养。   工作人员尽可能为他们创造了一个看上去同自然环境无大差别的“自然”成长环境,并模仿树猴妈妈,训练它们觅食、攀爬、在树间穿梭等等。看起来,整个成长过程同野生树猴的成长并没有太大的区别。一直到它们可以独立生活时,工作人员就将它放回到树猴群中,让它们回归家园。   但不久,这些树猴一个个陆续死去,竟然没有活下来的树猴。为什么会这样呢?这引起了科学家的注意。研究结果发现:由于树猴的成长过程并没有一个真实的自然环境,它们长大后再回到自然,已经丧失了穿梭于丛林间的能力。我们在其他动物中,也发现了同样的问题和结果。   2岁半小囡的妈妈是否在爱孩子?实际上我为这个问题本身而难过。因为问题的关键在于,千百万个家长都在不断重复这样的问题,而这个问题本身,就是问题。此刻,“爱”变成了一个眩目的光环,掩饰了所有衍生出的问题。   虽然人与动物有着很大的差别,但有一点是相似的,那就是童年缺失的成长,都会给成年后带来难以弥补的损害。   对一条狗来说,出生到八个月,它就可以怀孕生育。但人的成长似乎过于漫长,是所有生命中成长期最长的,需要十八年来完成。这十八年中,最重要的是头三年,其后是后三年。在这六年中,儿童要为今后将形成的复杂的认知能力打好基础,发展丰富的情感世界,建立自身以及自身以外的世界之间的联系和沟通。并且儿童还需将所有这一切过程统合起来,建构在自我身上。   成长是何其重要啊。人类的头六年的成长,靠口的品尝认识世界,靠手的触摸认识世界,靠耳朵的倾听学习语言、发展思想,靠鼻子嗅丰富认知,靠行走了解空间,靠眼睛自由地观察了解万物的形状,发现世界的不同,靠第一次发现后的再尝试建立意志和成就感,靠手的自由使用发展智能。   而我们的父母却限制自己孩子的活动,甚至不让孩子去活动,他们替代儿童完成他们原本需要自己独立完成的活动,使孩子失去了成长的机会。这一切,都因“爱”的名义而生。 上一页 1 2 下一页   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 15:15 302 0 2018-8-9
赤峰母婴亲子 [常见疾病] 小儿便血:排查梅克尔憩室
  王老师的儿子7岁了,最近发现便血两次,血色暗红。第一次是一月前,过了两天就好了;上周五又出现便血,王老师连忙带着孩子到医院就诊,经过详细检查,原来引起孩子便血的原因是梅克尔憩室。   梅克尔憩室是在胚胎发育过程中,由于卵黄管肠端未闭合而形成的一种病变,以距离盲肠40-60厘米处常见。梅克尔憩室大多无临床症状,当出现并发症时才出现相应的临床症状。当并发溃疡时,会引起出血穿孔,表现为无痛性血便,血色暗红,多在2-3天自行停止,数周后反复,严重者可出现贫血。当并发炎症时,表现为右下腹疼痛,和阑尾炎类似,还可能出现肠梗阻、肠套叠等并发症。   通过超声检查、核素扫描、X线钡餐造影有助于梅克尔憩室的诊断。在此提醒家长,当小儿出现不明原因的便血时,要警惕本病的可能。   河北省河间市人民医院 狄俊虹
最后发表: 赤峰母婴亲子@ 2018-8-9 14:18 285 0 2018-8-9
赤峰母婴亲子 [家庭教育] 给孩子决定权是信任的表现
  一般家长对小孩子做事不放心,无论购物、外出,还是遇到其他事情,多是自己代劳,让孩子享受成果。而有的爸爸却反其道而行之,只要孩子能做的事,他们绝不代劳,让孩子亲自去体验,孩子自己能拿的主意让他自己去拿主意。当孩子举棋不定或没有主见时,爸爸就会在一边当参谋,给孩子讲明道理,而后仍然让孩子自己决定。   赵先生在女儿3岁的时候便开始放权,试着让她自己拿主意。   平时看电视,他让女儿选择想看的节目;去超市买东西,他会对女儿说:“你想买什么,自己做决定吧,不过只能买10元钱以内的商品。”送女儿上学时,他会对女儿说:“你想我骑自行车送你去上学,还是希望我开车送你,或者坐公交去学校?”   对于爸爸的放权,女儿是很赞同的。渐渐地,她开始习惯自己拿主意。每天晚上听完天气预报后,她便准备明天的衣物;班上的小朋友过生日送什么礼物,只要合理,赵先生一般都对她的主意给予支持。   有一天,女儿从学校里回来,跟爸爸讲了一件事:“老师想让我参加朗诵比赛。”   爸爸说:“这是一件好事,你去报名了吗?”   女说:“还没有。”   “为什么?是不是没有想好?”爸爸问。   女儿说:“听同学们说朗诵比赛只是一个形式,并不能真正锻炼人。有的同学说到时候现场会有很多人,在台上会很紧张的。我有点害怕,不知道该怎么办。”其实女儿很想参加,毕竟老师对她寄予厚望,这也是她第一次参加集体性的竞赛活动。   “如果能参加竞赛,肯定可以锻炼锻炼自己,不过这件事应该由你自己决定,我只是告诉你我的想法,但是我希望你不要被他人的意见影响。”爸爸鼓励道。   后来,女儿参加了这次全校的朗诵比赛,并且克服了比赛时的紧张,表现得很好。   让孩子自己拿主意,是培养孩子自主意识的重要方法,有助于孩子尽早独立。如果爸爸们没有这种意识,什么事情都为孩子拿主意,孩子就容易失去自己的判断力和主见性,别人说什么他都觉得有道理,喜欢人云亦云,随波逐流,在面对事情时没有自己的想法。   有个故事说,一个人准备盖房子,一个邻居说要把房子盖成方的,他就盖成方的;刚盖好时,有一个邻居说要把房子盖成圆的,于是他把房子拆了盖成圆的;接着,有一个邻居说应该把房子盖成方的,他又再次拆掉房子,盖成方的。结果把材料全弄坏了,最后什么也没盖起来。   可见,没有主见是可怕的,没有主见就会活在别人的意见中,在不同的意见之间徘徊、犹豫,这不但让人心力交瘁,关键是无法当机立断地把事情做好。因此,爸爸不能太让孩子依赖自己,应该在平时的生活中培养孩子的自主意识,让孩子从小学会做决定,自己的事情自己拿主意。   父亲家教方法:   方法一:允许孩子发表意见   生活中的许多事情都可以让孩子参与进来,允许孩子发表意见,无论孩子的意见和想法怎么样,你都要耐心听他讲完,同时给予适当的反馈意见。如果孩子的意见很有道理,你应该表扬孩子,如果孩子的意见没道理,你也要给孩子讲清楚,为什么不对。   方法二:让孩子做主   “小事”由孩子自己安排,如过生日请哪些小朋友,到商店买什么样的衣服,选择什么玩具等。“大事”虽然孩子不能做主,但是也要让孩子参与进来,如房间的布置,可以和孩子一起筹划设计方案,鼓励孩子提出自己的建议,如果可行,则尽量采纳其建议。   方法三:教会孩子说“不”   要使孩子有主见,必须破除孩子对权威的迷信。爸爸可以和孩子一起玩“说不”的游戏,爸爸有意出错,让孩子挑出错误的地方。比如,爸爸说:“床头柜、桌子、椅子、香皂都是可以用的东西,都是家具。”孩子说:“不对,香皂是可以用的东西,但不是家具。”告诉孩子,每个人都有出错的时候。当孩子意识到这一点,就不会轻易盲从别人,模仿别人了。   方法四:和孩子一起做家庭智力游戏   爸爸可以给孩子出一个难题,让孩子想出多种解决问题的办法。如小猴子不小心掉进了一颗枯井里,该怎么办呀?人在什么情况下容易口渴?引发孩子进行发散性思维,并提出解决问题的多种方法。   父亲手记:   爸爸把决定权交给孩子,是信任孩子的表现,会给孩子更多的自信和勇气,会使孩子变得有主见。当然,这并不妨碍为孩子提出建议,使孩子的决定更科学合理。 声明:本文由著作权人授权新浪网独家发表,未经许可,禁止转载。   
最后发表: 赤峰母婴亲子@ 2018-8-9 14:09 270 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 颜氏家训:好家庭胜过好学校
  怎样管理家庭:好家庭胜过好学校   把握嫁娶的基本原则:要门当户对,不要贪求势利   颜之推在《治家》篇里告诫子孙,在婚姻嫁娶问题上不可以贪势求利,他说:“婚姻素对,靖侯成规。近世嫁娶,遂有卖女纳财,买妇输绢,比量父祖,计较锱铢,责多还少,市井无异。或猥婿在门,或傲妇擅室,贪荣求利,反招羞耻,可不慎欤?”(男女婚嫁要选择清白的配偶,这是先祖靖侯留下的规矩。近年来,婚姻嫁娶中竟然有人卖女儿捞钱财,用财礼买媳妇,算计比较对方父祖辈的权势地位,斤斤计较对方的财礼,索要得多而回报得少,与做买卖没什么两样。这些人家,结果招进了猥琐鄙劣的女婿,或者娶回了凶悍蛮横的媳妇。贪图虚荣和利益,反而招致羞耻。对此能不慎重吗?)   我觉得颜之推在这里提出的问题很值得今人认真思考,婚姻问题向来是人类社会的大问题。   古代没有爱情自由的观点,所以婚姻的原则主要是“门当户对”。   现代则主张恋爱自由,五四反传统以来,一部分知识分子把恋爱自由演绎为“爱情至上”,觉得“门当户对”完全是陈腔滥调,不值一提。   1949年以后,“爱情至上”和“门当户对”都被“阶级”“政治”所取代,造成一种婚恋以对方的家庭出身和政治条件为第一考量的奇怪的社会现象。   而最近三十年来,随着改革开放、经济发展和财富的增加,又产生了以对方的经济条件作为第一考量的另一种奇怪的社会现象。   今天的青年面对婚恋时常常提到“面包与爱情如何取舍”的问题,这里的“面包”主要是经济,但也包含有社会地位的因素。如何处理“面包”与“爱情”的问题,成为了今天社会面对婚恋时的讨论热点。古人的“门当户对”已不被大多数青年所信奉,而五四以来的“爱情至上”也被今天的青年视为不现实,越来越多的青年把“面包”问题视为婚恋因素中最重要的一项,等于是又踏入了颜之推所批判的嫁娶时“贪荣求利”的覆辙。所以颜之推在婚姻嫁娶上的观点并没有过时,它仍然值得今天的中国人重新审视,尤其是待婚男女及其家长。   颜之推在这里提出的原则,简单说就是婚姻要“门当户对”。这个观念到底对不对呢?近代中国人尤其是知识分子,几乎把它批得一钱不值,我却觉得这原则虽不能说绝对正确,但大体上并没有错,不要说在古代,即便是在讲究自由恋爱的现代,也还是值得我们多多思考的。谈恋爱或许不必“门当户对”,因为恋爱的动力是男女激情,互相“来电”就好了,家庭在这个时候显得并不重要。但是如果真正谈婚论嫁了,情形就不一样了。   恋爱只是两个人之间的事,而婚姻却是两个家庭、两个家族、两个群体(亲戚、朋友、同事等等)的事。   “门不当户不对”的婚姻在激情过后,两方亲友之间往往容易产生不和,甚至冲突,最终影响到当事人双方的感情,严重的则导致婚姻破裂。而“门当户对”的婚姻则比较不易产生此类不和与冲突,即使有,程度上也会轻得多。   还记得三十年前,在极“左”思潮的影响下,找对象只看家庭出身、政治条件,知识分子或出身不好的女孩多选择革干子弟、工人子弟,甚至有上山下乡的女青年嫁给没有文化的农民,以表示自己很“革命”。这些故事开始时很时髦,但多半以悲剧收尾。   作家李锐的长篇小说《旧址》就写了这样一个故事:知识女青年李延安为了表明自己坚决接受贫下中农“再教育”“彻底革命”“脱胎换骨”的决心,把自己嫁给了一个大字都不认得一个的羊倌歪歪。歪歪一辈子没洗过澡,圆房前打了半盆水随便洗了一下,可还是脏臭得让李延安受不了,几乎无法完成新婚仪式。那最后的结果自然可想而知,几年之后还是以离婚收场。这是小说,现实中比这还糟糕的例子都有,现在很多电视台在播出家庭生活纪实类节目,大都是夫妻状态不对称所产生的问题。   像李延安这样的例子,今天是绝对看不到了,但又出现了另外一个极端,有些青年,尤其是女青年,既不重视家庭,也不重视感情,一味向钱看,傍大款,附新贵,争嫁“富二代”“官二代”,影星则更以“嫁入豪门”为荣。这种社会现象几乎天天可以在报纸上看到,而由此引发的问题已经成了今天社会的焦点之一。颜之推讲的“卖女纳财,买妇输绢,比量父祖,计较锱铢,责多还少,市井无异”的现象,在今天只是换了一种时髦的面目出现罢了。这实在是一件值得我们深思的事。   以上三点,我觉得是《颜氏家训·治家篇》中对我们今天治家仍然有参考价值的东西,归纳起来就是:第一,要树立“父慈子孝、兄友弟恭、夫义妇顺”的风气;第二,在钱财的处理上要做到“施而不奢,俭而不吝”;第三,在子女的嫁娶上要讲究“素对”,不要“贪荣求利”。 分享到: 声明:新浪网独家稿件,转载请注明出处。
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 14:03 278 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 父母的心态决定孩子的出路
  儿子上高中两个月了,刚刚进行完入学的第一次统考。晚上回家,他敲开母亲的房门:“妈妈,我睡不着,你能和我说说话吗?”   “可以,你说吧!”   “你对我的成绩满意吗?”   “你对你自己的成绩满意吗?”   “还行吧,感觉挺有自信的。”   “有时候自信比成绩更重要!”   “难道你真不在乎我的成绩吗?妈妈!”   “不在乎!你想一想,我什么时候在乎过你的成绩呢?”   “小学的时候,我写作业一不认真,你就把我的作业撕了,没有任何余地!”   “哈哈,我那是在乎你的学习态度。书写汉字不要求你写得怎么美观,首先必须认真,那是端正的态度问题,态度出问题了,学习肯定出问题,这个人就会出问题。”   “嗯,有道理,我中学的时候你重视我的成绩,每天都关注我的听讲情况。”   “那是我在乎你的学习品行。一个学生不尊重课堂就是不尊重老师,不尊重老师就是不尊重知识,不尊重知识,他的品行也好不到哪里去!”   “嗯,那我上高中了,你肯定在乎我的成绩,因为关系到将来的高考呀!”   “说实话,我真的不在乎!我在乎你的是学习品质!具有良好学习品质的学生就能够享受学习的过程。不想结果会怎样,愉悦地面对所有的过程。”   “妈妈,那我考上大学后你在乎我什么呢?听人家说,上了大学就是玩乐,很轻松的。”   “儿子,等你上大学了,妈妈就一定在乎你的成绩了。你想想,别人都在玩乐,都在挥霍学习的时候,你依然坚持,最后得到实惠的必定是你自己。”   “我明白了,小学的时候你在乎我的学习态度,中学时你在乎我的学习品行,高中时你在乎我的学习品质,上了大学你在乎我的学习成绩,是不是?”   “哈哈,我儿子感悟深刻呀!”   “妈妈,上了高中我有很多自己的感悟呢。第一,高中只是给我提供了一个新的台阶,如果不上高中,我的发展空间就会相对小一些。第二,在学习过程中,我在班级找到一个自己突破的目标,时刻和他进行对比,看看自己到底差在哪里。第三、珍惜每一堂课,即使不复习,成绩也会很理想。第四、不跟别人比较,只跟自己比。第五、享受每一个学习的瞬间,收获自信。   “我很赞成,你知道我对你大学毕业后的期待吗?”   “哈哈,妈妈,你想的很远呀!”   “人无远虑必有近忧嘛。你将来踏上社会,我在乎你是否能够明智的选择。选择自己的事业,选择自己的爱情,这些都将左右你生命的大部分。”   “这些对我来讲很遥远的,我还没有想过。”   “不着急,但是妈妈给你一个忠告-----宁静致远!你看这两个字,宝盖头代表着家,下面一个丁,说明你必须具有担当,为自己的将来负责;静是一个青一个争,争得春天,春天意味着希望、美好和憧憬。只有时刻让自己的心宁静,才能让自己达到更远的境界!”   “妈妈,你可真会曲解汉字,哈哈!”   “怎么叫曲解呢?想想看,十年前你又哭又闹要玩电脑,我果断拒绝了,到现在,你可以和自己的同龄人比较比较,你的心不浮躁,这一点起到了很大的作用呀!明确了每一个学习阶段的重点和目标,再过十年,你会更加受益。我很欣赏你的------不跟别人比,就跟自己比,体现了你乐观积极的心态!有了阳光般的心态,无论你将来做什么,你都会不辜负自己,都会做到享受生活的本身,这就是幸福!”   “跟你一谈话,心里感觉有更大的力量了。”   “儿子,快12点了,睡觉吧!”   “好的,妈妈晚安!”   “晚安!”   儿子带着满足很快进入了梦乡,母亲却平生第一次失眠了,没办法,就让自己享受这失眠的当下吧……   反思:小学重态度,中学重品行,高中重品质,大学重成绩,将来重选择,不可颠倒,因为教育没有回头路可走。还有,家长的引导很重要,推动摇篮的手就是推动地球的手。
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 14:00 284 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [幼儿园] 培养孩子对环境的审美观
  孩子们对美工区的喜爱是持久的,他们从来没有怠倦过,他们与这个环境的关系越来越密切,在使用它们时,与材料进行了对话,于是,我常常在觉察着这些关系的微妙变化。   早晨,我总是先观察美工材料的托盘里所剩下的是什么。放白纸的托盘里最上面的一张白纸,有一角被微微卷起,也许是这样,下面的完好的白纸就被孩子忽略掉了,假如被孩子迫切所需,但是留下的最后一张,一定是上面那张一角卷起的白纸。   另一个托盘放的是一些废纸以供孩子折飞机。我发现那些纸面堆积着浓重颜色的画和杂乱无章的线条的画,是孩子最不想选择的,他们情愿选择一张写着密密麻麻的字的废纸,他们对废纸的要求也竟然这么高!   放在托盘里一叠用油墨印刷着一样图案的图画,已经有一段时间没有孩子碰过了,并不是造型画得不好,而是这个千篇一律的感觉吸引不到孩子。他们内在的感觉是趋于自然的,他们更加喜欢的是老师亲自用手绘画出来的东西,就算老师每天都在画一个苹果(不赞成描红),但是每天呈现在孩子面前的一定是每一个都不同的苹果。   我一直在画皇冠、手表等,孩子都特别喜爱,但也会有留下的那么几个,我看是怎么了?是的,一定是画得最粗糙的那个,一定是因为水彩笔颜色干涩的那个,一定是线条弯曲有偏差的那个,孩子的眼睛啊,真是雪亮的。   有一阵,我觉得奇怪,那些以往孩子最喜爱的用皱纹纸撮出来的彩条怎么没有孩子选择呢?然后我仔细一看,原来它们不仅长短不一,而且颜色也混乱地排放在一起,最重要的是,彩条的本身不够优美,粗细不均啊,而且有些像小虫似的弯弯曲曲。我把它们握在手里重新挑选了一遍,把有瑕疵的统统仍了。再重新撮了一批赏心悦目的。   第二天,孩子们手里抓着彩条了,细细地看,还问我这是怎么撮的,然后我告诉他们方法,接着好几天,几个孩子学着我的样子撮起彩条来了,乐在其中。 文/广州时代廊桥幼儿园 张雷雨 声明:新浪网独家稿件,转载请注明出处。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 14:00 804 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 狗狗再叫我也不怕不怕啦
  有一天,我跟爸爸妈妈到郊区去采摘。走到一个采摘园门前时,突然,冲出了一条大狗。“汪汪汪……”它大声地叫起来。妈妈听到狗叫也“啊”地叫起来,然后拉着我就往回跑。我不知是被狗吓着了还是被妈妈吓着了,也很紧张地跟着妈妈往回跑。那条狗并没有跟过来,原来它被一根链子拴着呢。我就停了下来,站在比较远的地方,看着它——黄色的毛很长,个子跟我差不多高,大叫的时候头一抬一抬的,眼睛睁得圆圆的,耳朵直直地竖着。这时,我发现妈妈不见了,她没管我就一直朝停车场走去。我顿时好害怕!   就在这个时候,爸爸停好车来了。他说妈妈怕狗,所以在车上等我们。爸爸问我:“你怕吗?”“我怕!”我说。“跟着爸爸就不怕了!”爸爸说。我没说话,跟着爸爸向采摘园走去,那条狗还是那样“汪汪汪”直叫,好像比刚才叫得还要凶呢。可是爸爸没有停下来,拉着我的手从狗的身边走过去,脚步没有加快。我有点想跑过去,可是被爸爸拉着,就只能跟着他走。很快走过去了,狗什么也没做,只是叫着看我们走过去。爸爸看了看我说:“你看,狗只是在叫,并没有对我们怎么样!不用怕!”我看了看爸爸的脸,微笑着,一点都没有害怕的样子。我问:“狗为什么对我们大叫?”“因为它是帮主人看果园的,它大叫是为了提醒主人‘有人来了’,并不是想伤害我们。”“哦,那我不怕了!”我的心放松下来了。  南法信幼儿园  李峻 声明:本文由著作权人授权新浪网独家发表,未经许可,禁止转载。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 13:57 299 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [常见疾病] 儿童常见的嘴唇疾病(图)
儿童常见的嘴唇疾病   一到冬天,天气转凉温度降低,许多身体状况都随季节变化而改变。皮肤容易干燥是最明显的症状,而嘴唇又是最脆弱的皮肤部位之一,而对婴幼儿来说,嘴唇皮肤较大人更薄,皮脂腺尚未完全发育成熟,皮肤分泌的皮脂不够,所以皮表障壁功能容易受损,是很常见的情况。冬季宝宝嘴唇的疾病有哪些?本篇将详细说明。   宝宝的嘴唇皮肤和大人有何不同?   书田诊所皮肤科主任医师郑惠文指出,嘴唇皮肤和其他部位皮肤有四点不同:   1嘴唇的皮肤较薄,大人有16~20个表皮细胞层,而宝宝只有3~5层。   2 嘴唇没有黑色素细胞。   3嘴唇无附属器的毛囊、汗腺和皮脂腺。   4 嘴唇表皮皮指膜较缺乏,所以嘴唇容易呈现红色。   宝宝嘴唇状况透露健康讯息   如果宝宝嘴唇经过适度保养,仍未见改善,可能要注意,宝宝是否生病了。郑惠文提到:宝宝的嘴唇状况,包含颜色、形状、干裂程度都透露这一些讯息,家长可以藉此知道宝宝的健康是否有问题喔!例如:当宝宝嘴唇如果有变蓝变紫加上发酣的症状,很可能有是心血管有问题,血液输送不正常造成;而当宝宝嘴唇肿了起来,就要注意是否有食物或药物过敏;如果宝宝嘴唇干裂流血,加上皮肤也有这样的症状,有可能是异位性皮肤炎或脂漏性皮肤炎;六个月以上的宝宝如果嘴唇有黑色素沉淀、增生的现象,配合有肠胃道肿瘤的家族史,则可能是肠胃道方面的疾病。   郑惠文表示,因为嘴唇先天构造不同,在干燥的冬天,嘴唇缺乏皮脂膜保护,如果有一些破坏,就更容易表现出来,而宝宝皮肤表面积相对于体积比大人来得大,所以对于环境改变产生的皮肤变化也较大人快速和剧烈,所以水分容易藉由表皮面积散失,同样的温差或水分流失,宝宝缓冲的空间更小,嘴唇也容易更干。所以宝宝的嘴唇保养直重“保湿”,特别是冬季。而有异位性体质、干燥性体质、或六个月以下有脂漏性皮肤炎的宝宝,嘴唇及皮肤的保湿更为重要。   Lip   冬季如何保养宝宝嘴唇?   冬季气候干燥,宝宝小嘴唇特别容易变干,甚至脱皮。与其他肌肤相比,唇部没有汗腺及油腺分泌,宝宝又喜欢舔嘴唇,不仅不能湿润口唇,反而会加速唇部的水分蒸发,使变唇更加干涩。加上宝宝皮肤代谢率又愉,角质层的结构特别,所以要注意保湿,以减少破坏、加强修护为原则。郑惠文及书田诊所小儿科医师潘俊伸都建议,可食用的凡士林是最适合宝宝唇部保养的涂料。至于市面上贩卖的护唇膏,只要选择属性温和,无色、无添加香料的即可。 上一页 1 2 3 4 下一页 声明:新浪网独家稿件,转载请注明出处。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 13:24 299 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 教育孩子需注意八个问题
  时下家庭教育中,或多或少存在诸如“有求必应”、“疏于照顾”等问题,影响着子女的健康成长。家庭教育中容易忽略几大问题。   问题一:要求完美。有的家庭,无论孩子表现如何出色,都不能达到父母的期望。父母会反复强调“下次要更好”。   在这类家庭长大的子女,通常会不停地对自己有“新要求”,不懂得欣赏別人的优点,更不懂得对别人的“瑕疵”给予包容和理解。   问题二:喋喋不休。有的父母习惯于不停地向孩子发号施令,或是叮咛再三,或是详尽安排子女生活的细节,不让子女有机会为自己的事情做出选择。   这类家庭的子女通常自主性较差,不会自发而主动地做事情,常常需要別人提示,习惯于听从命令。   问题三:有求必应。有的父母为了成为子女心中的“好父母”,不惜对子女千依百顺,甚至对子女很不合理的要求也会想尽一切办法满足。   在这类家庭中长大的子女,往往任性跋扈,易发脾气;习惯以自我为中心,无视他人感受。   问题四:过分保护。有的父母为子女考虑得颇为“周到”,往往是子女还未“开口”,就为他们做好了种种安排。   在父母羽翼下成长的子女,往往对周围的人和事不感兴趣,同时期待所有人爱护自己,由于过分脆弱,稍不如意就会觉得委屈,或者认为是別人亏欠了自己。   问题五:对子女的健康状况过分忧虑。有的父母时常会毫无原由地担心子女生病,或是营养不良。在这类家庭长大的子女容易对自身的病痛极尽夸大,尤其期望在“病”中得到无微不至的照顾,且以身体健康或心理情绪来控制家人。   问题六:严厉苛刻。有的父母认为棍棒之下出孝子。要想让子女未来有出息,体罚教育不可免。在这类家庭长大的子女习惯看別人脸色行事,通常不敢说出自己的意见,害怕受到处罚,极易形成双重性格,缺乏自信,没有勇气接受新挑战。   问题七:疏于照顾。有的父母因忙于事业或生计对孩子疏于照顾,致使孩子的精神需求和生活需求被忽视。这类家庭的子女往往较难与別人建立亲密关系,没有归属感,缺乏自我意识,不知何去何从,容易产生绝望情绪。   问题八:冷漠或淡薄。尽管有悖常理,但仍有少数父母对孩子感到“讨厌”。   在这类家庭中长大的孩子往往内心极度脆弱,性格自卑孤僻,经常会自我伤害;怀疑別人可能会讨厌自己,且先离弃別人。
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 12:51 264 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [家庭教育] 走出“听话”教育的误区
  “听话”,这是中国的父母对子女教育的口头禅。听话的孩子就是好孩子,这是中国传统教育下人们的一种共识。   一位咨询者谈起父母对他进行听话教育的历程。“小的时候,姥姥照看我,妈妈上班前总是反复叮嘱,要听姥姥的话。妈妈下班回来之后也常常问我,今天听姥姥的话没有。我三岁后上了幼儿园,妈妈每天早晨送我去幼儿园,临走时也总是一句话,听阿姨的话;每天晚上去接我,也常常问我,今天听阿姨的话没有。我上小学时,每天都叮嘱我听老师的话,上课要用心听老师讲。上了中学还是经常叮嘱听老师的话。后来我工作了,也经常叮嘱我要听领导的话,看领导的脸色办事。好像在我的记忆中,‘听话’二字是妈妈对我讲得最多的。”   尽管没有做过大规模的调查研究,但从我平时对家长教育孩子的观察和我对一些同学的访谈中,可以总结出“听话”是中国家长对孩子使用频率最高的两个字。   父母希望孩子听话对不对呢?对这个问题要具体分析。孩子在小的时候,自理能力很差,让孩子按照父母或保护人的意愿去活动,避免出现危险,这无疑是对的。但是,孩子逐渐长大,自我意识逐渐得到发展,在这个时候,父母的叮嘱、关心、爱护是非常必要的,但是不能总用“听话”两个字抽象、概括地进行教育。   总是用“听话”两个字去教育孩子,势必在孩子的幼小心灵里灌输一种观念:大人的话,包括父母的话、老师的话都是对的。这就在很大程度上限制了儿童独立思维的发展,限制了儿童独立行为的发展,限制了儿童质疑精神的发展,会给孩子形成唯唯诺诺的性格创造条件。   试想,一个孩子处处、事事按照父母的话去做,按照老师的话去做,他没有自己提问题的心理空间,没有表达自己看法的余地,再夸大地讲,他不是变成一个机器人了吗?自己的言行是受别人支配的。试想,这样培养出来的孩子能有创新人格吗?能有创新意识吗?能有创新能力吗?他们大概只会看着父母的眼色办事,看着老师的脸色办事,看着领导意图办事。   我们不是一概反对听家长和老师的话、听领导的话,而是说要通过孩子的理解,本人独立的思维,批判性地去接受别人的话,而不能千篇一律地“听话”,不折不扣地“听话”。   中国家庭教育要求“听话”的传统是中国小农经济在家教问题上的反映。小农经济时代,求得生活安安稳稳,不惹是生非,不出头,孩子乖乖地长大做一个老实人就可以了。这种小农经济下听话教育观念培养不出创新意识强的人,培养不出敢作敢为、敢为真理而奋斗的人。   听话教育是缺乏民主的教育。封建时代的家庭在人格上是不平等的,孩子要绝对服从父母,这种家庭教育缺乏民主的精神,也是社会生活在家庭教育中的反映。   如今人类社会已进入了新时期。新的时期呼唤着心理素质高的人才,新的世纪必然会造就数以千万计的具有创新意识与科学精神的高级人才,也将造就数以亿计的具有创新意识与科学精神的普通劳动者。中国家庭传统的听话教育已远远不适应时代的发展了,不彻底改变家庭的听话教育无法适应新世纪对人才的需要、对人才素质的要求,无法适应新世纪对普通劳动者的要求。   哪个家庭改变教育观念快,哪个家庭就为孩子成长带来益处。我们家长眼光要放开,胸襟要宽阔,要看到孩子的未来,看到未来世界对孩子的需要,把我们今天的家庭教育与21世纪需要人才的要求相适应。   我们反对“听话教育”并不是反对孩子什么都不听爸爸、妈妈的话,什么都不听老师的话,并不是这个意思。也不是反对父母对孩子的严格要求,老师对学生的严格要求。 分享到:
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 12:47 280 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [心理行为语言] 培养独立儿童心理的重要性
独立的儿童心理是培养孩子首要事项(图片来源:资料图)   成人不独立便没有力量承担生活的重压,否则就不会有那么多人在三十多岁就放弃了自己的理想! 孩子不独立便容易被外在的力量奴役,他整天察言观色、谨小慎微,在长久的压抑下,孩子逐渐丧失了自我,成为一只迷途的羔羊。   每个孩子在最初落地的时候,都是白纸一张,做爸爸妈妈的,都希望能够帮孩子描绘出一片晴朗的天,一条宽阔的大道。教给孩子必要的方法:个人事务不是想做好就能做好的,它需要一定的方法和策略。在孩子遇到困难的时候给予适当的方法引导是必要的。   幼儿园午饭之后,老师陪着小朋友一起玩旋转陀螺。只要将一根皮条插入陀螺的机芯中一抽马上会飞快地旋转起来,有时还会冒出火花来。   大家玩得正高兴的时候,一个细小的声音问:“老师,你知道助动车的轮子怎么会转起来吗?”原来是平时胆子较小的一位小朋友。   老师摇摇头说:“不知道。”   他马上就笑:“我来告诉你吧!   在助动车的中间有的两个轮子,一大一小,当中有一根皮带连着,只要机轮一动,大的轮子就带动小的轮子一起转…”他很仔细地说着。   老师甚是惊讶。   原来他对一些科学的原理很在行,在家里还能帮助爸爸修车呢!利用这一点,老师就让他在班级中多讲些原理。什么轮子为什么动呀,天上的云为什会走呀,咕噜球的球为什么不会掉出来,等等。渐渐的小朋友们很崇拜他,经常围在他身边问这个,问那个的,他的自信心也进一步加强了,也能上课举手回答问题了,愿意在班级中表演一些节目,讲话的声音也响多了。   在日常生活中,那些能说会道的孩子往往是大家注目的焦点。而那些不声不响地孩子会被忽视,冷落,其实他们每个人身上都有可挖掘的潜力。所以作为成人,我们应该多观察他们,发现他们身上的闪光点,要从有利的方面带动不利的一面,取长补短,使他们真正成为一个自信的人!   你必须多爱孩子,不能多爱自己,因为孩子是依靠爱而走向成长、走向独立、走向充满幸福的人生。爱是孩子独立的前提,独立是孩子被爱的结果。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 12:44 807 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [潜能开发] 亲子游戏助宝宝快乐成长
  寻宝藏培养观察能力 过家家锻炼社交技能   日常生活中,父母安排一定的时间陪宝宝玩上一两个小游戏,可多一些亲近孩子的机会,还可让孩子缓解在现实生活中的紧张和拘束,也是孩子发泄情感的有效途径。   扮鬼脸   游戏方式:慢慢对着宝宝吐舌头、发出啊啊咿咿的声音,或鼓起腮帮子吹气、吹口哨,或挤眼、皱眉……   解读:游戏动作主要锻炼孩子的口腔、舌头,为2个月以上宝宝的语言发展做好生理器官方面的准备。   提示:在游戏中要注意观察宝宝的反应,适当调整速度和刺激程度,让宝宝有兴趣观察到整个过程,并学习模仿。此外,游戏中,父母要对宝宝先做如笑、咳嗽等动作,之后再说话,有利于促使宝宝产生积极的沟通愿望。   爬高山   游戏方式:妈妈面对面抱着宝宝靠坐在沙发上,双手托住宝宝的腋下,让宝宝的双腿站在妈妈的腿上,宝宝在妈妈托举的力量下,沿着妈妈的身体向上踩,一直到肩;稍作停顿,再把宝宝的背转向妈妈,贴着妈妈的身体滑下来,一直滑到脚背。边做边念歌谣:“宝宝爬高山,爬呀爬,爬到顶啦!”暂停后又说:“宝宝滑下山,滑呀滑,滑下来啦……”   解读:这个游戏对锻炼3个月以上宝宝的腿部力量和前庭器官,以及培养宝宝的音乐感受能力和理解能力有益。   提示:游戏中妈妈的身体要注意保持平衡,尽量使用腰腹及胳膊的力量。同时,如果宝宝动作缓慢,父母要有足够的耐心,注意保护好宝宝,以免宝宝磕碰。   找妈妈   游戏方式:妈妈可以先让宝宝注意到自己“妈妈在这里!”然后用丝巾遮住脸问宝宝:“妈妈在哪里?”停留两秒,慢慢再从丝巾后露出笑脸:“妈妈在这里。”大一点的宝宝会自己扯掉丝巾,妈妈可以夸张地做惊奇状:“哦,宝宝找着妈妈啦!”对于9个月以上的宝宝,妈妈可以躲到别的房间,要让宝宝能看到妈妈从房间里出来。   解读:这款游戏适合4个月至5岁的孩子,对缓解宝宝分离焦虑、消除不良情绪非常有效。   提示:当宝宝有意躲在同一地方让人找到时,妈妈不要干涉;妈妈躲的地方也要容易被宝宝找到,如露出身体的一部分,或躲在同一地方,以让宝宝提高兴趣。   寻宝藏   游戏方式:在抽屉或盒子里放入一些小玩具,让宝宝看到妈妈是如何打开抽屉或盒子发现宝藏的。重复几次后,让宝宝自己打开抽屉和盒子寻找玩具;对已经能够听懂一些提示的2岁以上宝宝,可以把玩具放在房间里某个开放的地方,如茶几或椅子下,让宝宝去寻找;对于5岁以上的则可以绘制一张寻宝图,标上藏宝地点,让孩子去寻找。   解读:游戏对锻炼1岁以上宝宝手眼的协调能力、培养宝宝观察记忆能力都很有帮助。   提示:如果宝宝一时找不到宝藏,一定要智慧地帮助他完成任务,譬如妈妈走到玩具旁做寻找状,以吸引宝宝注意藏宝地点;当宝宝找到玩具,应及时用鼓掌加以激励。   过家家   游戏方式:当宝宝扮演某个角色时,父母就扮演与之对应的角色。如果妈妈扮演宝宝时,可以表现宝宝平时的弱点,如不肯吃饭等,观察宝宝的反应。   解读:游戏能帮助2岁以上的宝宝了解社会关系,锻炼社交技能。   提示:角色扮演游戏能让宝宝掌握适当的社交技巧。更重要的是,让游戏取代训斥,使宝宝在快乐中克服自己存在的弱点。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 12:14 755 0 2018-8-9
赤峰母婴亲子 [家庭教育] 别把孩子的特点当缺点
  每个孩子都有各自的特点,就像世界上没有两片相同的树叶那样,世界上没有两个完全相同的孩子。有的孩子好静,有的孩子好动;有的孩子爱学,有的孩子贪玩;有的孩子内敛,有的孩子活泼……,这些都是孩子各自的特点。   可是,我们往往会给那些好动、贪玩的孩子贴上坏孩子的标签。教育的一个重要原则就是重视差异性,差异性使整个世界文明得以发展,重视差异性具体而言,就是别把孩子的特点当缺点。   每个孩子都有自己的特点。父母应该及时发现孩子的特点,并加以引导,使孩子的成长更加健康。   家长张港在这方面就有成功的经验:   张港的孩子非常厌学,老师、家长、班干部三结合,采用种种手段全部无效。某天,张港惊讶地发现孩子居然在看书,还看了两个多小时。于是,他偷看了一下,发现孩子在看他的一本关于古钱币的小读本。他灵机一动,决定从此处下手,马上就给孩子讲了几个关于古钱的趣事,发现孩子对古钱非常感兴趣。孩子过生日,张港特意送给他几枚古币,以后又有意识地给他一些零花钱,孩子都攒着买铜钱和书了。渐渐地孩子看一些课内书了,成绩也在上升,还立志要考大学学古钱。孩子一点一点地进步,最终考入了重点大学的历史系。   从一个班上学习成绩最差的学生到名牌大学的学生,是父亲根据孩子的特点因势利导的结果。假如这位父亲不是引导孩子,而是严厉地责骂、无情地否定,这个孩子还可能成功吗?有些父母在发现孩子的特点后,就加以严厉地管教。这样,孩子反而会产生逆反心理,越是父母想让他们做的,他们偏不做。所以,只有根据孩子自身的特点,才有可能找着他们正确的成长道路。   承认每一个孩子都有特点,才能正确地理解孩子,增进亲子关系。   我们常常感叹现在的孩子太难管教了,有的孩子居然敢公然对抗父母。感叹的同时,我们更应当反思自我:我了解孩子吗?我尊重孩子了吗?我知道孩子在想什么吗?   不尊重孩子,就不能正确地看待孩子的特点,教育就可能出现问题。孙云晓教授在《教育的秘诀是真爱》中提到的一个故事就证明了这一点:   有个小男孩长得虎头虎脑,憨厚淘气,非常可爱。可他却是一个在学校里出了名的“坏孩子”。他在幼儿园的时候就是一个淘气的孩子,因为好动,每天在教室里跑来跑去,常常撞倒好孩子,老师经常批评他,并且还叫其他的小朋友离他远点。有一天,老师竟然当着全班同学的面批评他,还说他是寄生虫。直到小学,他还是别人眼里的坏小孩。他曾经在一篇日记里写道:“坏孩子怎么努力也变不成好孩子,这种感觉真让我觉得像冻冰棍似的那么冷。我真是坏孩子吗?可我实在不想当坏孩子!”   这篇日记道出了一个孩子真实的心声。老师没能理解孩子,没有尊重孩子的特点,对孩子的心灵造成了伤害。   有些父母也这样,一旦孩子不符合好学生的标准时,就认为一定是孩子做错了,不问青红皂白就责骂、批评孩子。他们根本没有了解孩子,不知道孩子内心的真实情况,只是用成年人的思维方式来判断孩子的行为。   其实,如果没有了解作为基础,父母和孩子之间就会产生一道阻隔双方交流的无形的墙,融洽的亲子关系就只能是奢望。   作为父母,我们首先要树立正确的教育观,承认每一个孩子都有自己的特点,并尊重孩子的特点。   北京市第三幼儿园张菁老师班上有一位名叫赵姗的小朋友,她特别不爱说话,非常内向,做事情时动作也极其缓慢。有一次,张老师请她把《萤火虫找朋友》的故事复述给伙伴们听,她明显地表现出胆怯。张老师问她故事听明白了吗?她摇摇头,其实这个故事大家已经听了许多遍。张老师知道这是姗姗羞于在众人面前说话的原因,于是在她耳边轻轻地说:“你不愿讲没关系,晚上你把故事磁带拿回家,再仔细听听……”第二天,姗姗的父亲拿来磁带,说姗姗愿意将自己讲的故事放给大家听。   读完这个故事,你有什么感受呢?如果张老师鼓励姗姗复述故事,孩子可能会更加害怕,由于说不好故事,又会越发自卑。而张老师采取了巧妙的教育方法,尊重了孩子的特点。如果我们父母能从正确的教育观出发,尊重孩子的特点,就会发现自己的教育方法更加有效、更加艺术。   承认每一个孩子都有特点,父母要接受孩子的独特之处,给孩子更多的尊重和信任,用心去发现孩子的特点,培养孩子的特点。   如何才能承认每一个孩子都有特点、尊重孩子的特点呢?我的建议是:   用心去发现孩子的特点。有些父母认为只有成绩好的孩子,才会有出息。三百六十行,行行出状元。有的孩子并不喜欢读书,如果一味强求,也很难有大的改观。因此,在平时,父母应该多多观察孩子,看看他对什么最感兴趣,在哪些方面有天赋,及时地发现孩子的特点。   承认差别的存在。每个孩子的性格和特点都是不同的。许多父母喜欢把自己的孩子跟别的孩子进行比较,而且总拿自家孩子的短处跟别的孩子的长处相比。这样做实际上是忽视了孩子之间的差异。父母应当接受并承认孩子之间的差异,帮助孩子学会取长补短。   把孩子的特点变成特长。父母发现孩子的特点后,不要打击和压制它们,可以针对这些特点,引导孩子不断地发挥与运用,鼓励孩子将自身的特点变成特长。   与孩子多交流。父母应利用各种机会与孩子进行心灵的沟通。有些父母并不了解自己的孩子,不知道孩子在想些什么,最喜欢做的事情是什么,因而常常用自己的想法来代替孩子的想法。父母只有了解了孩子内心的想法,了解了孩子的喜好,才能更好地理解孩子,才能尊重孩子。 声明:新浪网独家稿件,转载请注明出处。   
最后发表: 赤峰母婴亲子@ 2018-8-9 11:51 288 0 2018-8-9
赤峰母婴亲子 [心理行为语言] 孩子越紧张越有性幻想
  越紧张越有性幻想   吴茜来到咨询室时,肢体语言非常紧张,眼神游离而躲闪。她不敢正视我的眼睛,时而低垂着眼帘,时而将目光转向离开我的方向。   那是5月份的时候,高考的模拟考试在即。吴茜是高三实验班的学生,那个班上的学生90%都能进入一流大学,竞争压力非常大。她说她的问题是有严重的考试焦虑(由于心理知识的普及,很多学生对一些心理障碍的分类和基本特征都有所了解),平时小考还可以,一到大考就紧张,经常出现连题都看错的情况。眼看模考就要到来,她觉得如果不解决考试焦虑的问题的话,恐怕会对最后的高考形成致命的影响,因为这次模考的成绩将直接作为报考志愿的参考,如果考不好的话,不仅会在心理上溃败,而且会造成不敢报考好大学的局面。   “除了看错题,你焦虑的表现都有哪些呢?”这是面对考试焦虑的学生我必提的一个问题,每个人所表现出的症状都是有区别的,至于原因也是千差万别。考试焦虑的问题不是最难解决的问题,但如果找不出恰当的原因,仅针对症状来进行一些行为上的指导,如深呼吸、放松肌肉、在考前对自己进行自我暗示等,效果不会很明显。焦虑的一个很重要的特征是,焦虑者知道自己的焦虑是不应该的、多余的,但还是无法控制自己的反应。   之前还流畅叙述的吴茜面对我的提问犹豫了,显然她感到她的焦虑表现不容易开口说出来。   长期的咨询经验让我得出一些基本的结论。当来访者开始沉默,不再轻易说出自己的问题所在时,多半都是因为这些问题在他自己和常人眼里是难以启齿的。难以启齿的问题,又多半都和性有关联,尤其是处在成长发育中的中学生,他们对性的问题尤为敏感。而且,性的问题并不只是和性有关系,一些看起来和性没什么关系的心理障碍,如社交恐惧、睡眠和进食障碍、强迫思维和强迫行为、注意力缺失、白日梦,甚至一些身体症状,如脖子僵硬、严重的经期疼痛、偏头疼等,都可能和性的问题有关。从弗洛伊德在精神分析中强调性本能以来,受到过很多批判,认为他太过于强调“性”的作用,但不可否认的是,很多比较严重的心理障碍确实和性有很大的关系,逃避它就很难找到问题真正的症结所在。   吴茜的脸上有不少暗红的青春痘,双腿紧紧地夹在一起,手指神经质地缠绕着。我留心观察着这些细节,心里已经明白了八九分。   这个时候沉默是最好的选择,开口说任何话都可能让她放弃诉说。   “老师,我不是个坏孩子,我是纯洁的,我还不是女人,我一直是爸爸妈妈的好女儿,我已经长大了,但我还是少女,我什么都不懂的。我都好了,没什么问题的。老师,你看我是个好孩子吧?”她的叙述有点语无伦次起来,“孩子”这个词从她已经发育完整的身体内发出来,颇有些不相称的意味。   “谁说你是坏孩子吗?”   “没有。是我自己觉得自己不好,可我是好孩子啊。老师,我能说吗,说出来你会不会笑话我,我知道心理老师会替我保密的,可我还是不敢说。”   “在这里你什么都可以说,否则你就不用来这里了,如果你觉得你的问题不好意思说的话。你不说,我怎么知道呢?你来这里不就是要解决问题的吗?”   又是沉默和犹豫,时间一分一分地过去。我把舒缓的轻音乐打开,用指导语引导她进入放松的状态中。   “您这是在给我催眠吧?催眠的时候就什么都可以说了,是不是?”她闭着眼睛在自言自语。   有的时候,需要借助一些手段才能帮助来访者克服心理上的矛盾,让他们找到一个借口把内心的“秘密”吐露出来。以催眠为例,很多时候并不是真的进入催眠状态,但借着这个名义,来访者有可能会突破原来的心理防线。   “是的。你想到什么就说什么。”   “那我就都说了,我说什么您都能理解的。您是心理老师,什么都能理解。”   “嗯。”   “我知道男人和女人的性交是怎么回事,我知道。……”   这个高度焦虑的女孩,在进入高三后,一到稍微重大的考试之前,就会有强烈的性幻想,幻想的对象包括班上她喜欢的几个男生,在幻想的过程中,她会有自慰的行为。   随着高考的临近,吴茜性幻想和自慰的频率越来越高。从原来的睡觉前的边幻想边自慰,发展到白天也会有身体因想象而带来的紧张,甚至在平时上课听讲时她也可能无法控制自己的想象和身体的冲动,考试的过程中也会如此。这让她不知所措。由于频繁的想象与自慰,她的身体觉得很疲乏,精神也很涣散。   “我越紧张的时候,越会那样。老师,您说我是不是得病了,是不是变成了一个坏女孩?这样下去我怎么能正常地完成最后一个月的复习,顺利地参加高考啊。爸爸妈妈都以为我学习特别用功,我考得不好的时候还安慰我,可我都在做些什么呀,晚上做作业的时候我都会自己摸自己,我不知道该怎么办。我知道爸爸妈妈为我考试成绩的下降实际上很着急,他们只是不说,可我知道他们很担心我考不上一直向往的大学,他们为我能上这所高中付出了很多努力,就是因为来这里就意味着能上好大学,我太对不起他们了。我看了很多这方面的书,都说自慰是正常的行为,可我这是不正常的啊。”   看到这里,您也许会觉得这个案例和考试焦虑无关,和本章的主题无关,但请您耐心地看下去,就会知道它们之间的相关关系了。   而我之所以选择这个案例,就是想要表明,考试焦虑的表现方式、形成原因是各种各样的。可能这个案例比较极端,但很能说明问题。心理问题是掩盖在行为之下的问题,不同的行为背后的心理成因可能是相同的,而不同的心理问题所表现出的行为也可能是相同的。作为父母,如果发现孩子出现了问题,切不可想当然地把问题归为某一类,必须要认真仔细地去分析,然后“对症下药”。 声明:新浪网独家稿件,转载请注明出处。   
最后发表: 赤峰母婴亲子@ 2018-8-9 11:24 736 0 2018-8-9
赤峰母婴商城 [心理行为语言] 面对“无理”宝宝怎么办(图)
  二三岁的孩子每天都会有一些让父母发火的表现,面对孩子的那些“无理”,父母该如何理解,又该如何解决呢?   表现1:总把玩具占为己有   案例:两岁的津津在解决问题的时候,总是用手多、用嘴少。见到别的小朋友拿着他的玩具玩,常常走上前去大声喊叫:“这是我的!”然后不由分说把小朋友推倒,夺回玩具。   分析:这么大的孩子还不太懂得“与人分享”的道理,所以,父母要逐渐鼓励孩子和小朋友一起玩,并且给他一些时间。随着他慢慢长大,他会懂得这个道理的。如果在他四五岁时还是欺负小朋友,那么父母要坚决制止,并一定要让他道歉。   提示:解决问题的时候,一定要让孩子明白自己错在哪里。对3岁以后的孩子,还应指出他的行为已经伤害了其他小朋友。如果见孩子能善待小朋友,就应及时予以鼓励。   表现2:口中常吐难听的话   案例:4岁的多多开始说一些让父母伤心的难听话,譬如妈妈说现在不能看电视了或是明天不能去游乐场了,他就会怒不可遏地对妈妈说:“我讨厌你”甚至开始拳打脚踢。   分析:4岁的孩子,还难以用恰当的词汇来表达自己强烈的情绪。所以,父母需要教会他一些正确的表达方式。   提示:妈妈应平静地拉着孩子的手,蹲下来告诉他:“妈妈不喜欢你这么说”。还可以教会孩子一些“谈条件”的方式,一起商量一个大家都能接受的解决办法。当孩子学到了更复杂的表达方式时,他就会减少恶语相向的次数。   
最后发表: 赤峰母婴商城@ 2018-8-9 11:23 615 0 2018-8-9

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