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[家庭教育] 家长态度建构子女世界

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赤峰母婴亲子 发表于 2018-3-6 02:34:28 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  你关注哪方面的信息?你的关注构建了你的信息世界,你关注了什么就为自己建立了何种的社会环境。如果你关注的都是旅行达人、美食爱好者或者时尚先锋,你的世界中充满的是阳光沙滩和美丽;如果你关注的都是爆料大王、法律人士,那么你的世界里必然负面信息层出不穷;如果你关注教育或科技前沿,那么每天带给你是欣喜和希望。所以,成年人可以选择环境,而这个环境也构建了成年人自己的世界。
  对于成年人来说,我们有能力主动的构建自己的环境,可是对于孩子来说,特别是六岁之前的孩子,他们没有能力主动构建自己的世界,或者说,是我们就是他的世界,我们构建了他的世界。
  他们吃什么喝什么,是我们选择的;他们睡在什么样的小床上和谁生活在一个屋檐下,是我们决定的;他们上什么样的亲子班阅读什么样的书籍,是我们决定;每天他感受到什么样的心情也是被我们感染的。
  我们就是他们的世界,而他们的成长则是我们的责任。我们有可能抛开自己的需要去构建利于孩子们成长的环境吗?
  我们经常看见家庭中父母和孩子的动作很一致,神情很一致,就连性格品性都很相同时,我们通常会说:“这是遗传。”确实,这是孩子从成年人那里沿袭来的,但绝非是生理上的遗传,而是生活中相互的影响。因为“模仿”是孩子学习的第一步,而父母则是他们第一个模仿对象。所以,我们的笑声、举手投足的动作都被他们尽收眼里,逐一模仿。
  昨天,哥哥欣喜地告诉我,7岁的侄儿已经开始在他们的书架上寻找适合他自己的书看了。哥哥说他期待这一天很久,在我看来,他和嫂子为这一天的到来也做了三十多年的准备了。哥哥从小爱看书,并且喜欢的范围极广,从哲学到科技,从宗教到历史。于是,他家里有各种书籍,有趣并不枯燥,后来哥哥遇到了另外一个爱书的人于是有了家庭,有了宝宝。在这个爱书的家庭里,他们也看电视,但晚上最后关掉的是看书的灯,他们闲时也玩游戏,但总是看书的时间更多。侄儿喜欢动画片爱玩游戏,但最后还是从听爸爸妈妈讲故事进展到自己看书,现在又主动的在书柜里寻找自己喜欢的书。因为这不是一个仅仅有书的家庭,更重要的有两个喜欢看书的父母,他们会经常讨论书里的故事。
  我经常用三句话来区分孩子成长的阶段,小时候孩子们会指着各种花花绿绿的东西问你:“妈妈,这是什么?”,稍大些的孩子会好奇地睁着大眼睛问:“妈妈,为什么?”,而青春期的孩子则昂着头质问:“凭什么?”
  我们需要在孩子们问“是什么”的阶段或者更早的阶段积攒我们的力量,让我们能在他们问“为什么”的时候减少尴尬,能在他们说出“凭什么”的时候平静的给予引导。
  如果说小时候的孩子们一想到妈妈就是对物质生活的需要,那么长大中的孩子则逐渐的从物质要求向精神文明要求转变。如果此时,我们还停留在只能提供“物质文明”的阶段,那就无法启发引导孩子们了。
  我们需要了解人类文明的发展,历史的变迁,时代的更替,这样才能为孩子提供内心归属感疑问的支点;我们需要深入思考人性的问题,法律的问题,道德的问题,这样才能在孩子成长中随时激发他的思考,建立普世价值观;我们需要学习拥有一个爱好,这样才能传达对生活的热爱;我们需要学习体育运动,这样才能让孩子们感染精神的力量;我们需要学会思考,这样才能让孩子懂得思考的价值;我们需要对这个世界敞开胸怀,这样才能让孩子内心是开放而好奇的;我们需要拥有更多的朋友,这样才能为孩子构建更加广阔的世界。
  我认为对人生的理解,对教育的理解,对人的理解最重要,方法其次。态度对了,方法可以有无穷多;态度错了,方法再多也无用。
  当我们对了,对世界的看法对了,做人的态度对了,孩子也就对了。

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