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[家庭教育] 国际幼教对“狼爸”说NO

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赤峰母婴商城 发表于 2018-4-18 16:14:28 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  “传统的棍棒式教育把孩子打进大学只能算是个例,并不具有代表性。”这是伊顿国际教育集团首席教育官、“国际幼教教母”白玛琳博士在4月28日的武汉演讲会上透露的信息。她认为,在中国传统的幼儿园中,很多孩子在喝斥声中长大,这种教育模式应该被彻底摒除。蒙台梭利教育法告诉我们,孩子更需要的是引导、鼓励,以及在他们遭遇挫折时候给予支持和信心。
  “狼爸”能培养出全面发展的孩子吗
  去年11月,一个“手拿藤条,将3个孩子打进北大”的“中国狼爸”的教子故事,被各路媒体炒得沸沸扬扬。
  “狼爸”是一个广东籍的香港商人,他的三个孩子在他的“狼式教育”下,相继考上了北大。当别人问起他是怎样教导孩子时,狼爸干脆地回答:“他们全都是打出来的!是硬生生打出来的!”
  那么,这三个孩子是如何被“打出来”的?“狼爸”自豪地介绍说,从孩子上幼儿园开始,他就限制他们的“自由”,事先制定好家规。一旦孩子们犯了家规,他们就清楚地知道,爸爸会在什么时间、什么地点、用什么方式打哪个部位、打多少下。“狼爸”的家规是,作业完成不好,会被打;背不好《弟子规》等课文,更会挨打,打完以后还得背,一直到会背了才能上床睡觉。至于其他的“家规”,比如不许看电视、不许随便上网、不许吃零食、不许要零花钱、不许吹空调等等,哪一项做不到都会挨打。在“狼爸”的概念中,‘打’是一种威严,是一种文化!
  “狼爸”认为,孩子身上有三个特性:动物性、人性、社会性,在12周岁之前,孩子身上动物性的特征表现得比较强烈,所以必须用“打”的方式才能让孩子懂得是非道理。结果,他的三个孩子在这种“狼式”教育下,相继考上了北大。尽管如此,这种教育模式还是引起了人们的争议,人们不禁要问,这种棍棒式的传统管教模式能培养出全面发展的孩子吗?
  白玛琳博士对“中国狼爸”说“NO”
  “国际幼教教母”白玛琳博士,在伊顿国际教育集团担任首席教育官。她有着40年的幼教经验,她用她所传承的蒙台梭利教育,对这种“狼式教育”坚决说“NO”。
  白玛琳博士说,“中国狼爸”的教育模式虽然很偏激,但是也代表了传统的棍棒式的管教模式。这种模式用暴力强迫孩子服从自己的意志,让孩子懂得服从,虽然以这样方式培养出的孩子也可以考上好的大学,但是“奴性教育”只会让孩子成为唯唯诺诺、没有独立思想和缺乏创造力的人,孩子的性格也会受到扭曲,更不会成为一个充满自信的全面发展的人。
  今年72岁的高龄白玛琳博士用一生的精力研究和传承了蒙台梭利教育。她说,不论是西方的孩子,还是东方的孩子,经过科学研究证明,孩子的天性本身就是喜欢探索这个陌生的世界,天性本身就是“喜欢”学习的,只是在一些错误的早教方式下,抹杀了孩子们主动学习、主动探索的本能。在中国一些传统幼儿园里,孩子被要求规规矩矩地坐在那里,老师在前面“灌输式”地讲授一些知识,而不是培养孩子一种学习能力,这种给孩子一个“苹果”永远没有比教给孩子一种摘苹果的方法更重要。在“狼爸”这个极端案例中,虽然他的孩子考上了很好的大学,但是如果不是自主地学习,而完全是强迫的,那么这些孩子在上了大学以后,没有了压力和被迫,就完全有可能不再努力学习了,那孩子的将来会是一种可怕的结果,或者根本就没有将来。因此,这是一种失败的教育。
  在伊顿国际教育集团,特别是幼教领域,白玛琳博士坚持和倡导蒙台梭利教育,这个教育法在世界100多个国家历经百年依然盛行,这种幼教模式也培养出了谷歌创始人等一大批世界名人。

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