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[家庭教育] 父亲传给我的育儿智慧

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赤峰母婴亲子 发表于 2018-1-25 16:20:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
  主持人殷智贤:只会讲道理,却没有为他人考虑的习惯,是没有意义的。所以,对于小孩的教育,如果能够把为他人着想变成习惯就说明教育成功了。
  从这一点来讲,我就想起了中国《 礼记 》里对教育的定义,叫“长善而救其失”,可是很遗憾,现在很多家教里既没有发挥孩子的长处,也没有补救他的不足,这真是件无可奈何的事。很遗憾现在的家教好像已经忘记去“长善而救其失”了。家长会去苛求孩子最好变成一个全能型人才,也不考虑孩子喜欢不喜欢、擅长不擅长。在这样一种教育理念下培养出来的小孩,令我有些担心。这些小孩在这么小的时候被强迫去接受他人的意愿,自己的意愿不能得到伸展,对于他长大能否真的体谅别人,会不会是一个障碍?
  于丹:孩子有的时候是在家长的强制性选择下学到了很多技能,但是他失去的是他的判断力和自己选择的快乐。这就像你说的“是吃点剩菜还是受气更致癌”一样。你也知道完全不去强制他可能是有问题的,但是这个中间的度怎么样去把握很重要,所以还是这个话,教小孩学习没有错,关键是你用什么样的方式去教他,让他有兴趣。你看我现在老讲这些老夫子的东西,也有很多人问我,“你小时候呢?你小时候在“文革”后期,外头正在烧这些书呢,那你为什么要念?你们家强迫你吗?”我爸爸其实从来都没让我背它,而且我到现在也背不下来《 论语 》,没背过。
  主持人殷智贤:外界传说你把“四书”、“五经”都背过?
  于丹:没有,我连《 论语 》都背不下来,因为我小时候我爸爸都是说《 论语 》里的只言片语。比如我爸爸带我出去吃饭,“哎哟,你看都说‘三人行必有我师’,今天这么多人你看有没有老师。”我可能说“这个阿姨好,照顾小孩,肯定是老师。你看那个叔叔大声在那儿说话、抽烟,还在那儿吐痰,肯定不是老师。”我爸爸说:“你看这个阿姨好吧,这个阿姨是老师,叫‘见贤思齐’。你看叔叔不好,那个叔叔不是老师,叫‘见不贤而内自省’,你别像他那样。”我说:“他们那样不好,小孩都知道不好,我才不像他们那样呢。”我爸爸说:“对,公共场合别人都看着不好。一个人呢?叫‘君子慎其独’,一个人独处的时候最容易放纵。”我有时听烦了就跑了,跑了我爸爸从来没有揪过来非让我听,下次又从头开始讲。所以,我爸爸教我背的古诗特别多,小时候背“红杏枝头春意闹”,我不知道为什么闹,我爸爸把我扛肩膀上,在北海公园围着树跑,闹吗?觉得满树的花都在那儿闹。然后说这个“闹”为什么比红杏“开”、“绽”好,是因为你能从静中找到动。
  主持人殷智贤:我觉得你父亲太会教育小孩了。
  于丹:他就是带着我玩。寓教于乐这个词我们听得耳朵都长茧子了,但是家长是不是真的能够以这种方式去“救活”孩子?
  主持人殷智贤:我从你父亲的做法里突然体会到,应该试图去教育孩子的父母心中有乐趣,如果父母不乐,真的不会寓教于乐的。你父亲居然会扛着你在肩头围着树跑,他内心必须是一个有乐趣的人。我看现在的家长皱着眉头说,没办法,这个周末又要陪孩子上五个课外班了,首先自己就苦不堪言。
  于丹:你说了一个特别重要的问题,家长传递给孩子的比知识更重要的是生活态度,家长让孩子练琴、画画、做英语习题,这时有很多家长都会说,你爸爸这一辈子就因为没上过大学,一直都受委屈,比人低下,你要给我争这口气,念好了书你老子才有出人头地的日子,抱着这种态度让他学习。
  主持人殷智贤:学习变成报仇了。
  于丹:如果这样就没法让他乐。孔夫子说的这句话,学习也罢,工作也罢,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这是三个阶段,咱光学习就是个“知之”,他自个儿喜欢那叫爱好,比这更高级的是乐在其中,拿正事当一个玩的事,乐呵着玩了。但是很多人都说当成兴趣太难。我觉得学习过程是对人精神的开发,这个过程中有的时候要不拘于很多小节。比如我现在教我女儿背诗,她也特别喜欢背诗,她能背很多唐诗,背完了之后她就胡说八道自己解释。她三岁就能背《 春江花月夜 》,平常在幼儿园给五六岁的孩子讲“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。”挺难解释的,我女儿跟人家说:“你看这诗写得多美呀,江上那个月亮落着落着就落在一大片晚霞上。”我觉得这个景象太诡异了,但我当时迅速想,那个字“斜”,在诗里念xia,她还不识字。
  主持人殷智贤:光知道背还不知道怎么写。
  于丹:我想了半天说你解释得真对,真棒。从此她就很受鼓励,她会想象出一个很美的景象,她会按照她的理解胡说八道地解释。可是你想一想,她总会长大的,她现在经常在笑话她自己小时候的事情。我现在看着她在长大,我有点惆怅,因为她的思维越来越靠近成人世界了。
  主持人殷智贤:也就是所谓越来越正确了。
  于丹:越来越正确了,她正在颠覆她小时候的不正确的思维。让孩子保持异想天开,这是童年最大的权利,他们早晚会被这个社会修理得很正确、很靠谱,你就让他这种不靠谱的童真再久一点。所以,给孩子一个创造的空间。我女儿再大一点的时候背诗自己就自由选择,拿一本《 唐诗三百首 》,跷着二郎腿翻,念《 九月九日忆山东兄弟 》,但是有些字还不认识。我说这个诗可有名了,你看妈妈从小就背这个,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这个诗不差,咱背吧。她说:“妈妈,换一首吧,这王维写诗也不是多好。”我说为什么呀?她说这首诗根本不押韵。我当时就惊着了,这么熟的诗我们从来没想过,仔细想想按现在人的读音这首诗是不押韵。我说那怎么办呢?她说那换换别人吧,然后就背了一首刘禹锡的,后来我去刷牙去了,听见她自己在那儿说:“李白这个人吧,写诗还是可以的”。那漱口水在嘴里差点呛死我。我跑过去问她为什么?她说起码写诗比王维押韵。五岁,这么指点江山,评价大师,我觉得挺靠谱,我估计她到15岁之后不敢这么说话,因为那时她就会知道什么人她不敢评价了。
  主持人殷智贤:对,她必须得去崇拜王维,必须得肯定王维诗的造诣。
  于丹:我觉得她现在这样挺好。所以,她爱背什么不爱背什么她可以选择,她觉得谁好谁不好我不干涉,李白写诗押韵,多高的评价啊,我觉得挺好。所以,我女儿也背诗,她为什么背得比较乐呵呢?就是因为我给她这种空间,我创造性地发挥了我爸爸以前背着我找乐的那种方式,我女儿现在也学得比较高兴。
  今天我在这儿,不敢说我懂什么教育,只能说我作为一个女儿,作为一个母亲,作为一个妻子,我就是去分享我的生活经验。我觉得每个人都有尊严和自由,都希望被尊重,希望有选择权。如果你充分地尊重了他这种权利,他就会觉得快乐。我女儿弹琴的时候就老说,我创作一段和我妈妈、我姥姥的对话,然后她就会自己弄一段小旋律,她在高音区弹一遍,说这是她在说话,中音区弹一遍,说这是妈妈在说话,在低音区弹一遍,说这是姥姥在说话。我妈妈经常批评她,你没学会走就想跑,还想学作曲,老想管着她。我觉得没有必要管她,她知道琴键是怎么回事,自己琢磨出一个情景不是挺好吗?
  儿童的天真可以去颠覆世界所有的经典经验,我就觉得在这个时候让她去创造,让她有快乐,在家庭伦理关系中这种爱与和谐是孩子最早的教育。在这样的教育中,他的心态是健康的,他不仅学习了技巧,同时因为别人的付出而获得了幸福,这个孩子再走到更大的空间中,起码有一个好的态度,我们谁希望孩子出去因为拔尖跟人都起冲突?
  主持人殷智贤:一个人如果坚持只有自己是正确的,他就必须要去证明别人是错误的,这样一种态度其实就是制造人际冲突。
  于丹:孔子为什么说有四种思想方法不能要,叫“毋意,毋必,毋固,毋我”。“毋意”是不要主观臆断;“毋必”就是不要坚持说必须怎么样,要学会变通;“毋固”就是不要停留在思想僵化的状态;“毋我”就是破除自我中心。一个人破除了自我中心,跟别人才能够将心比心,才能和谐。曾子说:“夫子之道,忠恕而已矣。”一个忠诚,一个宽恕。朱熹先生就写这两个字,他说“中心为忠”,忠诚不是外在标准而是你心里的底线,“如心为恕”,你跟别人能够换位思考,他人之心无我心,自然就快乐。一个人这一辈子无非打两种交道,一个是跟人,一个是跟事,跟人多一点恕,跟事多一点忠,就是“忠恕而已”。朱子说的道理有时很简单。
  主持人殷智贤:听您刚才讲了这么多您女儿给您带来的启发,如果您不是一个有宽容心的母亲,您就不会得到这么多惊喜,您是敞开地接受您女儿给您的一切可能性。如果您把自己视为标准答案,您女儿如果不给您提供一样的答案您就会纠正她,就看不到非常美好崭新的表现。从这个角度上来讲,我觉得您从您父亲那儿继承的智慧真的是可以作为一个家传。
  于丹:现在面对不同年龄段的人,我作为一个老师觉得教博士是最好教的,你不要觉得博士有多大,博士听你刚说一句,他后面可能有十句顶着,博士最好教。比博士难教一点的是硕士,你说一句他有五句等着,他没博士那么神,但是他也很顺畅。比硕士再难教一点的是本科,本科的孩子你说一句他可能有一句在那儿顶着,不是太明白,可是他特有激情,因为他质疑你,从高中上来磕磕绊绊,很有意思。最难面对的就是我女儿,我女儿比博士可难教多了。因为你会觉得她跟你不是一个物种,她说的语言体系从哪儿来的你不明白,我都瞠目结舌,我就奇怪她为什么会这么想事呢?她讲的东西永远都不跟你在一个逻辑起点上。
  我老公姓马,我们家住在马甸桥附近,她老去马甸公园玩,我说这么热的天干什么去?她说马甸公园也姓马呀,我们就去看看它,把那儿当亲戚。她的小名叫苗苗,看见我去云南就问我:“妈妈,你穿的是什么民族服装?”我说:“苗族。”“哎,我们应该是苗族啊!”她说的话我接不上来。她经常说一件事特别神秘。我们家有一个从印度抱回来的特别漂亮的佛像,我们就把它放在那里,大家觉得是很经典的艺术品。我女儿经常拜佛,我老不知道为什么,有一天她突然跟我说,妈妈你这个佛不灵。我说怎么了?她说我有一个心愿已经许了一个星期了,都没有实现。我说什么心愿?女儿特神秘地说,我跟他要一个仙女魔法棒,一直没给我。我也没法跟她讲佛跟哈利·波特不是一个单位的,你就听她说吧,她满世界都是这种想法。
  所以,有时一个小孩说的话都让你突然之间觉得你要顺着她的逻辑,赶紧跟上她。我们绝不要轻易对一个孩子说你这都是瞎说,这一句话你就关上了一个天才的门,你得顺着她的思路。我经常会觉得我在我女儿面前特笨,我实在跟不上,只能承认自己无能,但是我不敢说她不对。
  一个孩子只要她做人是善良的、正直的,做人的基本准则是好的,就行。她那么小不点,你要求她有多少正确的知识?让她保持着自己的选择和想象的空间,这不好吗?大家的快乐其实就来自于这个。
  主持人殷智贤:对,一个有能力让自己快乐的人才有可能让周围的人快乐。如果一个孩子被养得每天皱着大眉头,我想你很难指望他带动周围人快乐。所以,我们今天从孝道谈起,本来是想希望能够让我们大家更加重视内心对他人的感恩之心。最后回到了我们究竟以什么样的方式来对待生命的成长,事实上如果说我们的父母没有一颗慈心,我们恐怕今天也不会长成这样,恐怕孝是对父母最好的回馈。

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